前者将人考虑成一系统

ceka和porfeli认为两者的整合将会在职业和职业生涯相关领域提炼新的理论和实证新知
       如加深人们对儿童如何学习与工作相关知识、工作和职业生涯如何成为人们生命发展中的不可分割的部分kosine
       steger
       duncan通过以目的为中心的开发模式来整合
       强调发展目的
       包括身份、元认知、文化和服务
       也考虑了相关情境

长期以来职业生涯发展模式研究中个体层面和组织层面很少进行融合
       几十年前schein就指出这是可怕的现象
       并称之为“奇怪的裂缝”近年来人们注重到这一问题
       并提倡整合理念wils
       guerin
       bernard的研究从非个人职业生涯、组织职业生涯和个人职业生涯角度划分三种职业生涯发展模式
       并认为这三者缺一不可brousseau提出的多元职业生涯管理模式(pluralisticcareer)
       强调在组织中进行一种职业生涯文化建设
       以此使组织战略与员工的职业生涯发展结合baruch研究从整合组织中心和个人中心的角度提出六维度组织职业生涯开发模式
       包括卷入、战略导向、组织决策和创新kim的研究直接提出了两维度的组织干预员工职业生涯发展模式
       包括人事配置系统、员工评估系统、培训/开发系统、职业生涯发展支持系统和薪酬福利系统
       前两者体现了组织中心
       后三者体现了个人中心pepper
       lorah将职业生涯韧性和可雇佣性引入到职业生涯发展模式中
       并认为这样从心理契约视角考虑了个体层面和组织层面两个领域的互动

随着时代的发展
       很多学者确认了影响工作生活的社会和文化转变
       这样职业生涯发展也经历了范式的转变lent
       brown,
       hacket的社会认知职业生涯理论强调情境支持和障碍
       能够对个人的职业生涯兴趣、目标和行为产生的影响将社会情境引入到职业生涯发展模式研究中guichard
       lenz将情境特征和文化多样性融合到职业生涯发展模式研究中young
       marshall
       valach认为职业生涯发展模式研究中应该注重文化敏感性
       情境行为理论是很好的解释工具

个人-组织的整合理念的倡导符合人本管理的思想
       现代管理并不能为了获得组织利益而牺牲个人的职业生涯发展前途
       企业组织还需要考虑承担员工职业生涯发展的相关社会责任
       如职业生涯发展过程中可能存在风险问题
       需要关注个人的职业生涯韧性和可雇佣性
       才有利于员工应对职业生涯动荡
       从而进一步体现了现代人力资源管理的要求
       即个人-组织目标的整合

论文摘要：职业生涯发展模式研究处于不断发展之中
       最近几年表现在个人中心视角-职能中心视角的整合、个人-组织的整合、与情境的匹配和与系统理论的整合等方面在此基础上
       文章认为未来研究中需要关注可操作性问题；情境匹配的视野问题以及职业生涯发展模式中的主观和客观整合问题

职业生涯发展理论研究的历史相对比较短
       现代意义的职业生涯发展概念是由ginzberg在1952年首次提出的
       经过50多年的发展
       职业生涯发展模式研究不断走向深化
       成为心理学和组织行为学的研究热点本文探讨职业生涯发展模式研究的新进展
       试图揭示目前的研究热点和未来发展趋势

职业生涯发展模式研究的两个主要视角
       即生命过程(lifecourse)社会学视角和生命全程(life-span)心理学视角
       长期以来是彼此孤立的两个视角代表了不同的理论构建方法前者将人考虑成一系统
       如elder的职业生涯发展模式；后者注重行为或职能范畴
       即职能中心如super的职业生涯发展模式两视角的典型区别在于描述性和实证性
       传统研究中人们更多注重两者的差异
       很少考虑整合问题这样出现的问题是未将个人的职业生涯发展纳入到情境发展中
       缺乏情境敏感性为了克服这些问题
       近年来人们开始注重两者的整合
       magnusson以环境中的整体人（totalperson）作为适当的分析单元
       通过这种方式能够探索一些以前被回归模型模糊了的知识体系
       连接两种视角hartung认为生命过程心理学是生命全程发展心理学的特例
       两者有许多共性
       如都适用于人的生命周期
       都将发展看成是个人与多种情境因素之间错综复杂关系的结果
       因此两者的整合是必然的hache等运用术语“生命/工作设计”以确定职业生涯发展胜任特征
       个人需要这来管理工作和学习
       职业生涯发展与生活的相关性不断得以认可vondra

职业生涯发展模式研究中从特质-因素匹配模式、个人-环境匹配模式到后来的类型学等
       共同的不足是不能充分解释社会和经济情境对人们在动荡时代职业生涯发展的影响

个人中心视角与职能中心视角的整合研究
       一方面在职业生涯发展模式中既关注了规范性研究
       也关注了实证性研究；另一方面
       将职业前的活动与职业后的活动以及其他生命角色和情境因素整合一起
       使得职业生涯发展模式的研究空间更广阔

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