每一类活动过程的实现方式是多种多样的

(1)呈现过程的组织要以旧代新,必须在复习先前知识的过程中自然过渡到新课教学,让学生积极的思考问题,力求激发他们学习英语的兴趣

总之,在英语课堂教学中,教师只有不断的改进教学方法,充分调动学生学习英语的兴趣,发挥学生的主体作用,才能搞好课堂教学,提高教学质量,为国家和民族多培养合格的人才

英语是一种语言学习,学习语言必须通过语言交际,通过学习者之间语言交流才能逐步提高自己的英语水平因此,在课堂教学中,教师应悉心组织课堂教学,充分发挥学生的主体意识,积极引导他们参与语言交流,这是在形势下提高英语课堂教学效率的关键所在

(3)交际活动的组织要丰富多彩,可以在课堂上展开师生交流、生生交流;课后可以引导学生组织演讲、参加英语俱乐部等,把所学的知识运用到实际的语言交流中去,在交流中巩固自己所学的知识

学生是学习的主体,在课堂教学中,教师要发展学生的主体意识,发挥他们学习的主观能动性,要让学生成为学习的主人教师不能把学生看成简单的认识体,应该把学生看成是一个有自主意识的,有完整生命的人课堂教学中,教师应该积极引导,唤醒学生的自主意识,教师应该让学生认识到老师只是他们学习的引路人,学习是学生自己的事,不能由老师包办一切,教师应该通过多种途径引导学生从被动学习转为主动学习,把自身当作认识的对象,积极主动的学习,发挥自己的主体意识,只有这样才能学得深、学得好

【摘要】英语课是一门实践性很强的学科,无论语言知识还是语言技能,都要靠学生自己学得主动、练得积极才能有所长进,教师只能指导而不能包办代替本文拟就如何提高课堂教学效率,从发挥学生的主体意识这一角度进行探讨

(2)练习活动的组织要考虑到层次性,设计的内容要与课堂教学有关,要和生活实际贴近,要让每一位学生都能参与到学习中来,不能落下任何一个学生,这是搞好课堂教学的一个重要因素

搞好英语课堂教学,提高教学质量,必须要充分了解主体、环境等多方面的情况主体是指学生的英语基础、认知水平;客体是指教学目的、教学教具等;环境则是指学习英语的外部因素搞好课堂教学必须把这三方面有机地结合起来,找到这三方面的最佳结合点,使学生在学习中能够积极参与语言交流,从而达到最佳效果

课堂教学中,教师是调动学生情绪的总导演营造良好的课堂氛围,首先要求教师自己在课堂上精神饱满,活力四射,以自身饱满的情绪去感染、去影响每一位学生在教学中,教师应该多看学生的优点,少看学生的缺点,多给学生一点宽容,少给他们指责课堂教学中,当学生出现发音、语法等方面的错误时,教师不应指责他们,不要责怪他们“不聪明”、“耽误时间”等,如果这样会挫伤他们学习英语的积极性和主动性,教师应该积极引导他们,为发展学生的主体性创设良好的氛围

【xzbu】郑重

英语课是一门实践性很强的学科,无论语言知识还是语言技能,都要靠学生自己学得主动、练得积极才能有所长进,教师只能指导而不能包办代替因此英语课堂教学要革除教师“一言堂”、“满堂灌”的弊端,要使课堂教学成为学生从“不会”到“会”的过程,成为学生积极学习、逐步提高运用英语能力的过程在这一过程中,教师犹如“导演”,学生好像“演员”,教师的主导作用体现在以学生为主体的课堂教学中,只有以学生为主体的课堂教学才是提高英语课教学质量的保证当前,中学英语课堂教学很多方面是符合素质教育的,但是仍然存在一些不利于落实素质教育的问题因此,广大教师要进一步更新教学观念,在英语课堂教学中多发挥学生主体性作用,要教会学生即着眼于人的发展,提高学生的综合素质

激发学生的主体情感,教师应该首先要尊重学生的情感,在课堂教学中,教师应该努力营造一种轻松、相互合作的学习氛围,让学生在这种良好的学习氛围中积极主动地去学习

调查研究表明,影响学生学习英语好坏动机占34%,智力占22%,其它占15%,这说明动机对于学生学好英语具有极其重要的作用因此,课堂教学中广大教师要帮助学生明确学习动机,只有积极的学习动机,才能有认真的学习态度、才能有浓厚的学习兴趣,这样学生的英语成绩才能提高广大教师在英语教学中,不能只埋头教书,而要千方百计地激发学生学习的热情,教师要以多种方式发挥学生的主体作用,激发学生学习英语的动机

英语课堂教学的程序可分为呈现、总结、布置作业等每一类活动过程的实现方式是多种多样的,不是千篇一律的,教师在组织教学活动时应该注意以下方面:

人们常说兴趣是最好的老师,兴趣是学习内在的动力,兴趣是促使学生主体发展的基础条件激发学生学习兴趣的方法很多,教师可以根据学生年龄特点,在教学中运用创设情境方法、合作学习法等教学方法多层次、多方位地激发学生学习英语的兴趣;教师可以把传统教学方法和现代化教学手段结合起来,强化学生的视觉、感觉等,争取做到能听到的让学生去听,能看到让学生去看,能摸的让学生去摸,充分发挥学生的主观能动性,激发他们的求知欲望,让他们在轻松愉快的环境中体会学习的乐趣,让他们毫无负担地完成学习任务